Kritické myslenie predstavuje schopnosť objektívne analyzovať, hodnotiť a interpretovať informácie s cieľom dospieť k racionálnym a informovaným záverom. V súčasnom svete, kde sme denne vystavení obrovskému množstvu informácií z rôznych zdrojov, je nevyhnutné rozvíjať túto schopnosť, aby sme dokázali rozlíšiť medzi pravdivými a nepravdivými údajmi, identifikovať manipulatívne techniky a odolať dezinformáciám. Na Facebookovej stránke "Hoaxy a podvody" môžu používatelia nájsť príklady hoaxov a podvodov zaznamenaných na Slovensku. Stránka konspiratori.sk ponúka verejnú databázu webových stránok s neserióznym, klamlivým, podvodným obsahom.

S cieľom podporiť rozvoj kritického myslenia u študentov sa v triedach I.MEA a II.MEO uskutočnili workshopy vedené lektorom Filipom Mročom, členom tímu vzdelávacieho portálu Zmudri.sk. Tento portál sa zameriava na poskytovanie praktických vedomostí a zručností pre mladých ľudí, pričom využíva moderné a interaktívne metódy výučby.

V rámci workshopu pre triedu I.MEA sa lektor zameral na tému kritického myslenia v kontexte internetových podvodov. Prostredníctvom analýzy reálnych príkladov sa naučili identifikovať varovné signály. Diskutovalo sa aj o tom, prečo sú internetové podvody také úspešné a aké techniky používajú podvodníci na oklamanie obetí.

Workshop v triede II.MEO bol orientovaný na kritické myslenie v súvislosti so sociálnymi sieťami. Študenti skúmali, ako sociálne siete ovplyvňujú ich každodenný život, aké riziká sú spojené s nadmerným zdieľaním osobných informácií a ako rozpoznať falošné správy či profily. Diskutovalo sa aj o vplyve sociálnych médií na psychické zdravie a medziľudské vzťahy, pričom sa zdôrazňovala potreba kritického prístupu k obsahu zdieľanému online.

Oba workshopy sa vyznačovali vysokou mierou interaktivity. Študenti boli aktívne zapojení do riešenia konkrétnych situácií, analyzovali reálne scenáre a diskutovali o možných riešeniach. Takýto prístup nielenže zvyšuje angažovanosť účastníkov, ale tiež im umožňuje lepšie pochopiť a aplikovať získané vedomosti v praxi. Živé diskusie, presné pomenovanie aktuálnych problémov a praktické cvičenia prispeli k tomu, že študenti si uvedomili dôležitosť kritického myslenia v digitálnom veku a získali nástroje na jeho efektívne využívanie.

Využívaním týchto zdrojov a rozvojom kritického myslenia môžeme efektívne čeliť nástrahám digitálneho sveta a prispieť k vytvoreniu informovanejšej a odolnejšej spoločnosti.

Výsledky:

1. miesto - Gymnázium Lipany

2. miesto - Spojená škola, SNP16, Sabinov

3. miesto - Súkromné Gymnázium DSA, Sabinov

Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri basketbale a ďakujeme za účasť!

Deň bezpečného internetu, ktorý sa každoročne oslavuje druhý utorok vo februári a je venovaný podpore bezpečného a zodpovedného používania online technológií, najmä medzi deťmi a mladými ľuďmi, vznikol z iniciatívy organizácie Insafe a od svojho vzniku v roku 2004 sa rozšíril do viac ako 170 krajín sveta.

Tento rok sa trieda I.MEA spolu s triednou učiteľkou zapojili do 22. ročníka súťaže s tematickým zameraním Buď v online pohode. Digitálnu rovnováhu podporili odložením mobilných telefónov do „bezpečnej krabičky“, do ktorej sa zapojila polovica žiakov a takmer pätina z nich vydržala bez mobilu počas celého vyučovania. V rámci aktivity žiaci vyplnili dotazník, pozreli si motivačné videá a zamysleli sa nad vlastnými návykmi pri používaní mobilných zariadení.

Nástup digitálnej éry nám ponúka nekonečné množstvo informácií, zábavy a prepojenie s celým svetom. V tejto súvislosti vzniká otázka, koľko času trávime naozaj online. Štúdie naznačujú, že priemerná dĺžka takéhoto času sa výrazne zvyšuje. Na našej vzorke žiakov z triedy I.MEA sme z dotazníka zistili, že priemerný čas strávený online je 7,5 hod., 25 percent žiakov pripúšťa, že sú závislí na mobile, viac ako polovica z nich si myslí, že na sociálnych sieťach zdieľa skutočný obraz o sebe a najviac času trávi na mobile večer. Viac ako 60 percent z nich čas strávený online považuje za skutočne užitočný, pričom najčastejšie využívané aplikácie sú Messenger, Facebook, TikTok a YouTube.

Na webovej stránke Centra vedecko-technických informácií nájdete výskumnú úlohu Používanie internetu a riziká spojené u žiakov základných a stredných škôl, vypracovanú v roku 2024 Mgr. Máriou Jankovou. Je čas zamyslieť sa a robiť kroky k tomu, aby žiaci bezpečne a zodpovedne využívali internet, boli si vedomí jeho rizík a vedeli sa chrániť pred negatívnymi vplyvmi online prostredia. Na tomto procese by sa mali aktívne podieľať nielen výchovno-vzdelávacie inštitúcie, ale aj rodičia, ktorí zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní správnych návykov a digitálnej gramotnosti detí. Spoločným úsilím môžeme nielen vytvoriť bezpečnejšie online prostredie pre mladú generáciu, ale ich aj pripraviť na život v digitálnej dobe – aby si uvedomovali možné hrozby, dokázali im čeliť a primerane svojim schopnostiam na ne poukázať.

Z dôvodu rekonštrukčných prác bude v pondelok 24. 2. 2025 prebiehať vyučovanie dištančnou formou.

Svätý Valentín je patrónom zaľúbených. Je však aj patrónom milujúcich rodičov, priateľov, jednoducho patrónom všetkých, ktorí sa majú radi.

Na našej škole sme si spríjemnili tento deň akciou „Valentínska pošta“. Žiaci mali možnosť počas celého týždňa vhadzovať do špeciálne vytvorenej  schránky odkazy venované učiteľom, spolužiačkam, spolužiakom, kamarátkam, kamarátom vlastne každému, kto je súčasťou našej školy. Podmienkou bolo, aby bol odkaz adresovaný pre konkrétnu osobu alebo triedu.

V deň Valentína 14.02.2025 ich  žiačky I.TOK – Daniela a Naďa  odovzdávali do tých správnych rúk. Odkazy potešili každého adresáta bolo to vidieť aj na ich úsmevoch

Exkurzia v Mäsovýrobe so sídlom v Orkucanoch sa konala 11.2.2025, ktorej sa zúčastnili žiaci II.KAO a III. KTA odboru kuchár v sprievode pedagogického dozoru p. Mgr. Mačekovej a Bc. Hmeľarovej.

Celou exkurziou nás sprevádzal a ochotne oboznamoval s výrobnou a expedičnou činnosťou podľa jednotlivých prevádzok a dielni majiteľ  p. Anton Gargalík.

Prehliadku sme začali v priestoroch spracovania surového mäsa, kde žiakom ochotne ukázal jednotlivé časti bravčového a hovädzieho mäsa a oboznámil ich aj s potrebným pracovným náradím.

Vo výrobnej časti nás oboznámil s technológiou výroby a novými modernými technologickými zariadeniami na výrobu tepelne opracovaných mäsových výrobkov, tepelne neopracovaných mäsových výrobkov.

V závere exkurzie nám bolo prezentované mäso a mäsové výrobky, ktoré boli vystavené v predajni podniku. Po skončení exkurzie sme sa presunuli do školy, kde sme mali možnosť ochutnať mäsové výrobky.

Dňa 10.2.2025 sa konala prednáška pre žiakov štvrtého ročníka s predstavením Vysokej školy ekonómie a manažmentu v Bratislave lektorom Ing. Adamkom a ich ekonomických a manažérskych programov.

Dňa 5.2.2025 navštívila našu školu Mgr. Martina Libová z Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Prešove. Prostredníctvom odbornej prednášky priniesla žiakom množstvo dôležitých informácií o problematike HIV/AIDS.

Hlavným cieľom prednášky bolo zvýšiť povedomie o tomto ochorení, jeho prevencii, možnostiach liečby a každodennom živote ľudí, ktorí s ním žijú. Žiaci II.KAO, II.TOK a III.KTA získali vedomosti o základných spôsoboch prenosu vírusu HIV, pričom lektorka kládla dôraz na bezpečné správanie a ochranu zdravia a zdôraznila možnosti ako predchádzať nákaze.

Súčasťou prednášky bolo aj vyvracanie mýtov o živote HIV pozitívnych ľudí, ktorí môžu, pri správnej liečbe, viesť plnohodnotný život. Žiaci boli upozornení na dôležitosť tolerancie a podpory voči ľuďom, ktorí s týmto ochorením žijú.

Na záver prednášky mali žiaci možnosť klásť otázky. Otvorene sa diskutovalo o rôznych situáciách, ktoré môžu byť rizikové. Žiaci boli povzbudení, aby sa neváhali obrátiť na odborníkov v prípade akýchkoľvek pochybností.

Ďakujeme Mgr. Martine Libovej za jej čas a cenné poznatky, ktoré s nami zdieľala a koordinátorke pre výchovu k manželstvu a rodičovstvu Bc. Slávke Hmeľarovej za podporu pri organizácii prednášky a úsilí spolupracovať s mladými ľuďmi.