V dňoch 6.3. a 7.3.2025 sa na našej škole konali okresné kola Super florbal Pohár chlapcov a dievčat. Víťazom štvrtkového okresného kola sa stali žiaci Gymnázia Lipany. Naši chlapci sa umiestnili na peknom druhom mieste. Tretiu priečku obsadili žiaci Súkromného Gymnázia DSA Sabinov. V piatok sa víťazkami okresného kola stali žiačky Gymnázia Lipany. Všetkým reprezentantom škôl ďakujeme za ich účasť a víťazom gratulujeme k postupu na Krajské kolo. Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri florbale a ďakujeme za účasť!

V dňoch 6.3. a 7.3.2025 sa na našej škole konali okresné kola Super florbal Pohár chlapcov a dievčat. Víťazom štvrtkového okresného kola sa stali žiaci Gymnázia Lipany. Naši chlapci sa umiestnili na peknom druhom mieste. Tretiu priečku obsadili žiaci Súkromného Gymnázia DSA Sabinov. V piatok sa víťazkami okresného kola stali žiačky Gymnázia Lipany. Všetkým reprezentantom škôl ďakujeme za ich účasť a víťazom gratulujeme k postupu na Krajské kolo. Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri florbale a ďakujeme za účasť!

V dňoch 4. – 5. 3. 2025 sa v stolnotenisovej hale v Šarišských Michaľanoch uskutočnilo okresné kolo dievčat a chlapcov Sabinovského okresu, ktoré organizovala naša škola.

V našej škole sa pravidelne organizujú podujatia zamerané na podporu zdravej výživy, ktoré tradične pripravujú pani učiteľky Skladaná a pani učiteľka Mačeková. Na Koštovačku pripravila pani učiteľka Mačeková štyri druhy pomazánok: syrovú, šunkovú, tradičnú bryndzovú nátierku a dve varianty škvarkovej pomazánky.

Tieto nátierky boli podávané na rôznych druhoch chleba a pečiva, čo umožnilo všetkým ochutnávačom: žiakom, učiteľom a majstrom odborného výcviku, pani upratovačkám, údržbárom, vedeniu školy či ekonomickému úseku, objaviť rozmanitosť chutí a textúr.

Veľkou posilou boli žiaci z I.MEA, ktorí ochotne trávili čas pri príprave a servírovaní nátierok. Ich pracovné nasadenie a  zodpovedný prístup zabezpečili hladký priebeh podujatia, čo umožnilo všetkým zúčastneným naplno si vychutnať pripravené dobroty.

V dnešnej uponáhľanej dobe pracujúci rodičia nemajú popri príprave desiaty,  obedov, či teplých večerí dostatok času na prípravu domácich pomazánok, ktoré predstavujú nielen chutnú, ale aj zdravšiu alternatívu k mnohým komerčne dostupným paštétam. Ich príprava nám umožňuje kontrolovať použité suroviny, čím môžeme zvýšiť nutričnú hodnotu a eliminovať nežiadúce prísady, ako sú konzervanty, či nadmerné množstvo soli ale aj prispôsobiť nátierku našim osobným chuťovým preferenciám.

Kritické myslenie predstavuje schopnosť objektívne analyzovať, hodnotiť a interpretovať informácie s cieľom dospieť k racionálnym a informovaným záverom. V súčasnom svete, kde sme denne vystavení obrovskému množstvu informácií z rôznych zdrojov, je nevyhnutné rozvíjať túto schopnosť, aby sme dokázali rozlíšiť medzi pravdivými a nepravdivými údajmi, identifikovať manipulatívne techniky a odolať dezinformáciám. Na Facebookovej stránke "Hoaxy a podvody" môžu používatelia nájsť príklady hoaxov a podvodov zaznamenaných na Slovensku. Stránka konspiratori.sk ponúka verejnú databázu webových stránok s neserióznym, klamlivým, podvodným obsahom.

S cieľom podporiť rozvoj kritického myslenia u študentov sa v triedach I.MEA a II.MEO uskutočnili workshopy vedené lektorom Filipom Mročom, členom tímu vzdelávacieho portálu Zmudri.sk. Tento portál sa zameriava na poskytovanie praktických vedomostí a zručností pre mladých ľudí, pričom využíva moderné a interaktívne metódy výučby.

V rámci workshopu pre triedu I.MEA sa lektor zameral na tému kritického myslenia v kontexte internetových podvodov. Prostredníctvom analýzy reálnych príkladov sa naučili identifikovať varovné signály. Diskutovalo sa aj o tom, prečo sú internetové podvody také úspešné a aké techniky používajú podvodníci na oklamanie obetí.

Workshop v triede II.MEO bol orientovaný na kritické myslenie v súvislosti so sociálnymi sieťami. Študenti skúmali, ako sociálne siete ovplyvňujú ich každodenný život, aké riziká sú spojené s nadmerným zdieľaním osobných informácií a ako rozpoznať falošné správy či profily. Diskutovalo sa aj o vplyve sociálnych médií na psychické zdravie a medziľudské vzťahy, pričom sa zdôrazňovala potreba kritického prístupu k obsahu zdieľanému online.

Oba workshopy sa vyznačovali vysokou mierou interaktivity. Študenti boli aktívne zapojení do riešenia konkrétnych situácií, analyzovali reálne scenáre a diskutovali o možných riešeniach. Takýto prístup nielenže zvyšuje angažovanosť účastníkov, ale tiež im umožňuje lepšie pochopiť a aplikovať získané vedomosti v praxi. Živé diskusie, presné pomenovanie aktuálnych problémov a praktické cvičenia prispeli k tomu, že študenti si uvedomili dôležitosť kritického myslenia v digitálnom veku a získali nástroje na jeho efektívne využívanie.

Využívaním týchto zdrojov a rozvojom kritického myslenia môžeme efektívne čeliť nástrahám digitálneho sveta a prispieť k vytvoreniu informovanejšej a odolnejšej spoločnosti.

Výsledky:

1. miesto - Gymnázium Lipany

2. miesto - Spojená škola, SNP16, Sabinov

3. miesto - Súkromné Gymnázium DSA, Sabinov

Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri basketbale a ďakujeme za účasť!

Deň bezpečného internetu, ktorý sa každoročne oslavuje druhý utorok vo februári a je venovaný podpore bezpečného a zodpovedného používania online technológií, najmä medzi deťmi a mladými ľuďmi, vznikol z iniciatívy organizácie Insafe a od svojho vzniku v roku 2004 sa rozšíril do viac ako 170 krajín sveta.

Tento rok sa trieda I.MEA spolu s triednou učiteľkou zapojili do 22. ročníka súťaže s tematickým zameraním Buď v online pohode. Digitálnu rovnováhu podporili odložením mobilných telefónov do „bezpečnej krabičky“, do ktorej sa zapojila polovica žiakov a takmer pätina z nich vydržala bez mobilu počas celého vyučovania. V rámci aktivity žiaci vyplnili dotazník, pozreli si motivačné videá a zamysleli sa nad vlastnými návykmi pri používaní mobilných zariadení.

Nástup digitálnej éry nám ponúka nekonečné množstvo informácií, zábavy a prepojenie s celým svetom. V tejto súvislosti vzniká otázka, koľko času trávime naozaj online. Štúdie naznačujú, že priemerná dĺžka takéhoto času sa výrazne zvyšuje. Na našej vzorke žiakov z triedy I.MEA sme z dotazníka zistili, že priemerný čas strávený online je 7,5 hod., 25 percent žiakov pripúšťa, že sú závislí na mobile, viac ako polovica z nich si myslí, že na sociálnych sieťach zdieľa skutočný obraz o sebe a najviac času trávi na mobile večer. Viac ako 60 percent z nich čas strávený online považuje za skutočne užitočný, pričom najčastejšie využívané aplikácie sú Messenger, Facebook, TikTok a YouTube.

Na webovej stránke Centra vedecko-technických informácií nájdete výskumnú úlohu Používanie internetu a riziká spojené u žiakov základných a stredných škôl, vypracovanú v roku 2024 Mgr. Máriou Jankovou. Je čas zamyslieť sa a robiť kroky k tomu, aby žiaci bezpečne a zodpovedne využívali internet, boli si vedomí jeho rizík a vedeli sa chrániť pred negatívnymi vplyvmi online prostredia. Na tomto procese by sa mali aktívne podieľať nielen výchovno-vzdelávacie inštitúcie, ale aj rodičia, ktorí zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní správnych návykov a digitálnej gramotnosti detí. Spoločným úsilím môžeme nielen vytvoriť bezpečnejšie online prostredie pre mladú generáciu, ale ich aj pripraviť na život v digitálnej dobe – aby si uvedomovali možné hrozby, dokázali im čeliť a primerane svojim schopnostiam na ne poukázať.

Z dôvodu rekonštrukčných prác bude v pondelok 24. 2. 2025 prebiehať vyučovanie dištančnou formou.

Svätý Valentín je patrónom zaľúbených. Je však aj patrónom milujúcich rodičov, priateľov, jednoducho patrónom všetkých, ktorí sa majú radi.

Na našej škole sme si spríjemnili tento deň akciou „Valentínska pošta“. Žiaci mali možnosť počas celého týždňa vhadzovať do špeciálne vytvorenej  schránky odkazy venované učiteľom, spolužiačkam, spolužiakom, kamarátkam, kamarátom vlastne každému, kto je súčasťou našej školy. Podmienkou bolo, aby bol odkaz adresovaný pre konkrétnu osobu alebo triedu.

V deň Valentína 14.02.2025 ich  žiačky I.TOK – Daniela a Naďa  odovzdávali do tých správnych rúk. Odkazy potešili každého adresáta bolo to vidieť aj na ich úsmevoch