Dňa 20.3.2025 sa uskutočnila súťaž SOČ v priestoroch školy Strednej odbornej škole technickej v Prešove. Na tejto akcii prezentovali svoj výrobok Theremin žiaci našej školy S. Molčan a S. Bača. Theremin je prvý elektrický hudobný nastroj, ktorý sa ovláda priblížením ruky k ovládacím anténam. Jednou anténou sa ovláda výška tónu a druhou anténou sa ovláda hlasitosť tónu. Tento nástroj sa najčastejšie využíva vo filmovom priemysle pre nazvučenie UFO, alebo hororových scén.

Aj keď v dnešnej dobe sa Thereminy vyrábajú o veľkosti mobilného telefónu, naším cieľom bolo vyrobiť Theremin ešte v pôvodnom zapojení, z pôvodných súčiastok a pôvodnej veľkosti. Zapojenie

nám poskytol autor „126 Vacuum Tube Theremin“ Arthur Harrison (Harrison Instruments) z USA. Naše prevedenie Thereminu sa mu veľmi páčilo a poskytol nám ďalšie vzácne zapojenia.

Chceme poďakovať M. Bednárovi, Ľ. Durkotovi za pomoc pri stavbe konštrukcie Thereminu a Z. Čekanovej, J. Šomiakovi za pomoc pri vytvorení dokumentácie.

Vladimír Višňovský

Súťaž Autoopravár Junior 2025 je prestížna stredoškolská súťaž určená pre študentov odborov ako automechanik, autoelektrikár, karosár, lakovník a autotronik. Jej hlavným cieľom je motivovať žiakov stredných odborných škôl, propagovať technické odbory a podporovať spoluprácu medzi budúcimi zamestnávateľmi a školami. Našu školu reprezentoval žiak II.KAO z odboru autoopravár Damián L. pod vedením majstra OV p. Gargaloviča.

Žiaci v rámci súťaže riešia teoretické, poznávacie a praktické úlohy, ktoré preverujú ich odborné znalosti a zručnosti.

Súťaž Autoopravár Junior 2025 predstavuje významnú príležitosť pre mladých odborníkov v automobilovom priemysle, aby preukázali svoje schopnosti, získali cenné skúsenosti a nadviazali kontakty s potenciálnymi zamestnávateľmi.

(Externá časť a písomna forma internej časti maturitnej skúšky)

V dňoch 6.3. a 7.3.2025 sa na našej škole konali okresné kola Super florbal Pohár chlapcov a dievčat. Víťazom štvrtkového okresného kola sa stali žiaci Gymnázia Lipany. Naši chlapci sa umiestnili na peknom druhom mieste. Tretiu priečku obsadili žiaci Súkromného Gymnázia DSA Sabinov. V piatok sa víťazkami okresného kola stali žiačky Gymnázia Lipany. Všetkým reprezentantom škôl ďakujeme za ich účasť a víťazom gratulujeme k postupu na Krajské kolo. Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri florbale a ďakujeme za účasť!

V dňoch 6.3. a 7.3.2025 sa na našej škole konali okresné kola Super florbal Pohár chlapcov a dievčat. Víťazom štvrtkového okresného kola sa stali žiaci Gymnázia Lipany. Naši chlapci sa umiestnili na peknom druhom mieste. Tretiu priečku obsadili žiaci Súkromného Gymnázia DSA Sabinov. V piatok sa víťazkami okresného kola stali žiačky Gymnázia Lipany. Všetkým reprezentantom škôl ďakujeme za ich účasť a víťazom gratulujeme k postupu na Krajské kolo. Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri florbale a ďakujeme za účasť!

V dňoch 4. – 5. 3. 2025 sa v stolnotenisovej hale v Šarišských Michaľanoch uskutočnilo okresné kolo dievčat a chlapcov Sabinovského okresu, ktoré organizovala naša škola.

V našej škole sa pravidelne organizujú podujatia zamerané na podporu zdravej výživy, ktoré tradične pripravujú pani učiteľky Skladaná a pani učiteľka Mačeková. Na Koštovačku pripravila pani učiteľka Mačeková štyri druhy pomazánok: syrovú, šunkovú, tradičnú bryndzovú nátierku a dve varianty škvarkovej pomazánky.

Tieto nátierky boli podávané na rôznych druhoch chleba a pečiva, čo umožnilo všetkým ochutnávačom: žiakom, učiteľom a majstrom odborného výcviku, pani upratovačkám, údržbárom, vedeniu školy či ekonomickému úseku, objaviť rozmanitosť chutí a textúr.

Veľkou posilou boli žiaci z I.MEA, ktorí ochotne trávili čas pri príprave a servírovaní nátierok. Ich pracovné nasadenie a  zodpovedný prístup zabezpečili hladký priebeh podujatia, čo umožnilo všetkým zúčastneným naplno si vychutnať pripravené dobroty.

V dnešnej uponáhľanej dobe pracujúci rodičia nemajú popri príprave desiaty,  obedov, či teplých večerí dostatok času na prípravu domácich pomazánok, ktoré predstavujú nielen chutnú, ale aj zdravšiu alternatívu k mnohým komerčne dostupným paštétam. Ich príprava nám umožňuje kontrolovať použité suroviny, čím môžeme zvýšiť nutričnú hodnotu a eliminovať nežiadúce prísady, ako sú konzervanty, či nadmerné množstvo soli ale aj prispôsobiť nátierku našim osobným chuťovým preferenciám.

Kritické myslenie predstavuje schopnosť objektívne analyzovať, hodnotiť a interpretovať informácie s cieľom dospieť k racionálnym a informovaným záverom. V súčasnom svete, kde sme denne vystavení obrovskému množstvu informácií z rôznych zdrojov, je nevyhnutné rozvíjať túto schopnosť, aby sme dokázali rozlíšiť medzi pravdivými a nepravdivými údajmi, identifikovať manipulatívne techniky a odolať dezinformáciám. Na Facebookovej stránke "Hoaxy a podvody" môžu používatelia nájsť príklady hoaxov a podvodov zaznamenaných na Slovensku. Stránka konspiratori.sk ponúka verejnú databázu webových stránok s neserióznym, klamlivým, podvodným obsahom.

S cieľom podporiť rozvoj kritického myslenia u študentov sa v triedach I.MEA a II.MEO uskutočnili workshopy vedené lektorom Filipom Mročom, členom tímu vzdelávacieho portálu Zmudri.sk. Tento portál sa zameriava na poskytovanie praktických vedomostí a zručností pre mladých ľudí, pričom využíva moderné a interaktívne metódy výučby.

V rámci workshopu pre triedu I.MEA sa lektor zameral na tému kritického myslenia v kontexte internetových podvodov. Prostredníctvom analýzy reálnych príkladov sa naučili identifikovať varovné signály. Diskutovalo sa aj o tom, prečo sú internetové podvody také úspešné a aké techniky používajú podvodníci na oklamanie obetí.

Workshop v triede II.MEO bol orientovaný na kritické myslenie v súvislosti so sociálnymi sieťami. Študenti skúmali, ako sociálne siete ovplyvňujú ich každodenný život, aké riziká sú spojené s nadmerným zdieľaním osobných informácií a ako rozpoznať falošné správy či profily. Diskutovalo sa aj o vplyve sociálnych médií na psychické zdravie a medziľudské vzťahy, pričom sa zdôrazňovala potreba kritického prístupu k obsahu zdieľanému online.

Oba workshopy sa vyznačovali vysokou mierou interaktivity. Študenti boli aktívne zapojení do riešenia konkrétnych situácií, analyzovali reálne scenáre a diskutovali o možných riešeniach. Takýto prístup nielenže zvyšuje angažovanosť účastníkov, ale tiež im umožňuje lepšie pochopiť a aplikovať získané vedomosti v praxi. Živé diskusie, presné pomenovanie aktuálnych problémov a praktické cvičenia prispeli k tomu, že študenti si uvedomili dôležitosť kritického myslenia v digitálnom veku a získali nástroje na jeho efektívne využívanie.

Využívaním týchto zdrojov a rozvojom kritického myslenia môžeme efektívne čeliť nástrahám digitálneho sveta a prispieť k vytvoreniu informovanejšej a odolnejšej spoločnosti.

Výsledky:

1. miesto - Gymnázium Lipany

2. miesto - Spojená škola, SNP16, Sabinov

3. miesto - Súkromné Gymnázium DSA, Sabinov

Tešíme sa na ďalšie stretnutie pri basketbale a ďakujeme za účasť!

Deň bezpečného internetu, ktorý sa každoročne oslavuje druhý utorok vo februári a je venovaný podpore bezpečného a zodpovedného používania online technológií, najmä medzi deťmi a mladými ľuďmi, vznikol z iniciatívy organizácie Insafe a od svojho vzniku v roku 2004 sa rozšíril do viac ako 170 krajín sveta.

Tento rok sa trieda I.MEA spolu s triednou učiteľkou zapojili do 22. ročníka súťaže s tematickým zameraním Buď v online pohode. Digitálnu rovnováhu podporili odložením mobilných telefónov do „bezpečnej krabičky“, do ktorej sa zapojila polovica žiakov a takmer pätina z nich vydržala bez mobilu počas celého vyučovania. V rámci aktivity žiaci vyplnili dotazník, pozreli si motivačné videá a zamysleli sa nad vlastnými návykmi pri používaní mobilných zariadení.

Nástup digitálnej éry nám ponúka nekonečné množstvo informácií, zábavy a prepojenie s celým svetom. V tejto súvislosti vzniká otázka, koľko času trávime naozaj online. Štúdie naznačujú, že priemerná dĺžka takéhoto času sa výrazne zvyšuje. Na našej vzorke žiakov z triedy I.MEA sme z dotazníka zistili, že priemerný čas strávený online je 7,5 hod., 25 percent žiakov pripúšťa, že sú závislí na mobile, viac ako polovica z nich si myslí, že na sociálnych sieťach zdieľa skutočný obraz o sebe a najviac času trávi na mobile večer. Viac ako 60 percent z nich čas strávený online považuje za skutočne užitočný, pričom najčastejšie využívané aplikácie sú Messenger, Facebook, TikTok a YouTube.

Na webovej stránke Centra vedecko-technických informácií nájdete výskumnú úlohu Používanie internetu a riziká spojené u žiakov základných a stredných škôl, vypracovanú v roku 2024 Mgr. Máriou Jankovou. Je čas zamyslieť sa a robiť kroky k tomu, aby žiaci bezpečne a zodpovedne využívali internet, boli si vedomí jeho rizík a vedeli sa chrániť pred negatívnymi vplyvmi online prostredia. Na tomto procese by sa mali aktívne podieľať nielen výchovno-vzdelávacie inštitúcie, ale aj rodičia, ktorí zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní správnych návykov a digitálnej gramotnosti detí. Spoločným úsilím môžeme nielen vytvoriť bezpečnejšie online prostredie pre mladú generáciu, ale ich aj pripraviť na život v digitálnej dobe – aby si uvedomovali možné hrozby, dokázali im čeliť a primerane svojim schopnostiam na ne poukázať.